Formation professionnelle en Angola

L’ESTP est administré par le Ministério da Educação et comprend la Formação Profissional Básica après l’enseignement primaire, la Formação Média-Técnica après le premier cycle du secondaire et des programmes complémentaires après l’enseignement secondaire général. Les programmes de base durent généralement trois ans, les programmes techniques intermédiaires quatre ans et les programmes complémentaires un à deux ans. Les formations courtes ne dépassent normalement pas 500 heures. Les formats pour adultes et en soirée peuvent avoir une durée adaptée. Le SNFP est coordonné par le MAPTSS et l’INEFOP et propose une formation professionnelle initiale et continue dans des établissements publics, privés, public-privé et coopératifs. La formation peut se dérouler en présentiel, en format hybride ou à distance, ou être assurée par des dispositifs mobiles et itinérants. Ses niveaux 1 à 5 correspondent aux niveaux 2 à 6 du QNQ, et les cours modulaires peuvent permettre l’accumulation ou le transfert de crédits. L’accès dépend du niveau : les exigences vont de l’enseignement primaire ou d’un niveau de scolarité inférieur jusqu’à un diplôme secondaire ou un niveau professionnel antérieur. L’âge minimal général est de 14 ans, mais certains cours imposent une limite supérieure. Les domaines de formation suivent les qualifications axées sur les compétences du CNQP ainsi que les familles professionnelles et les secteurs productifs répertoriés par l’INQ. Les cours disponibles, les places, les dates de début et la couverture provinciale varient selon le prestataire et la période. L’INEFOP indique un réseau comprenant des centres de formation professionnelle, des centres CINFOTEC, des centres mobiles, des Pavilhões de Artes e Ofícios et des écoles rurales ; il convient toutefois de vérifier les chiffres actuels avant de s’inscrire. L’apprentissage associe des éléments généraux, scientifiques, techniques et pratiques. En Formação Média-Técnica, la dernière année comprend 20 heures de pratique supervisée par semaine, suivies d’un examen technique ou d’une Prova de Aptidão Profissional, avec réalisation pratique, rapport et jury. Les formations techniques de base et intermédiaires donnent généralement lieu à une double certification : un diplôme scolaire et une qualification professionnelle de niveau QNQ. Les programmes complémentaires attribuent un niveau professionnel, tandis que les formations courtes délivrent généralement un certificat de participation ou de fin de formation et, exceptionnellement seulement, une qualification formelle. Un Contrato de Aprendizagem est un contrat de travail écrit distinct, destiné à un apprenti de 14 à 17 ans. Il précise le métier, la durée, le lieu, la rémunération et les éventuelles dispositions concernant les repas ou le logement, et implique le représentant légal. Des copies doivent être envoyées dans les cinq jours à l’Inspecção Geral do Trabalho et au Centro de Emprego compétent. L’employeur assure une formation professionnelle progressive, confie des tâches sûres, réserve du temps pour la scolarité et délivre un certificat final ; l’apprenti doit suivre les instructions et tirer pleinement parti de la formation. La rémunération minimale correspond respectivement à 30 %, 50 % et 75 % du taux salarial du métier pendant la première, la deuxième et la troisième année. Ce contrat ne doit pas être automatiquement assimilé à tous les programmes de formation parrainés par l’État. Un Estágio Profissional diffère d’un contrat d’apprentissage parce qu’il ne crée pas de relation de travail. Il exige une convention écrite et un plan individuel, respecte les règles relatives au temps de travail, au repos et à la sécurité professionnelle et se termine par un certificat. Il dure normalement trois ou six mois ; un stage de trois mois avec une allocation peut être prolongé une fois de trois mois. La reconnaissance des acquis par le RVCC peut certifier les compétences acquises dans le travail, la formation, la famille, la communauté et d’autres expériences ; cette possibilité peut donc convenir aux adultes et aux personnes en reconversion. Les qualifications professionnelles étrangères peuvent faire l’objet d’une évaluation d’équivalence professionnelle. Les prestataires doivent détenir la licence requise et les cours menant à une qualification doivent être accrédités. Les coûts, les frais, les places, le transport, le logement et les dates de début dépendent du prestataire ; les recherches disponibles n’établissent ni barème national unique ni droit général à la formation. Le financement peut venir de l’État, des entreprises et de ressources nationales ou internationales, tandis que le FUNEA publie des initiatives de financement et des aides à la formation pour certains cours de six mois. La stratégie nationale prévoit le développement de l’ESTP et du SNFP, le renforcement des liens avec les entreprises, de l’inclusion et des formats numériques ; ses chiffres pour 2037 sont des objectifs et non des résultats déjà atteints.